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我皱了皱眉，将刚写下的结论涂掉，写上新的——【光是粒子。】

“那么现在问题又回来了，光到底算是粒子还是波呢?就跟薛定谔的猫一样，这隻猫不可能既死又活是吧?米夏，你来回答一下，光到底是什么?”

面对猝不及防的点名，我愣了下，站起来：“呃……”

兴许是今天我的认真好学给了物理老师错误的信息，让他觉得我可以。

但我真的不可以啊！

“光是……”面对物理老师鼓励的眼神，我犹犹豫豫往下说，“是……拒绝被定义，勇敢做自己?”

教室里发出一阵哄笑，我不好意思地挠了挠脸皮，正要向老师坦白自己回答不出，谁想对方听到这个答案非但没生气，还越发兴奋了。

“对了！米夏，你这个回答非常好！这个回答咱们其实可以引申到量子力学的另一个经典诠释——哥本哈根诠释。但这个对你们来说太深了，你们现在不用知道，你们就记住，光拥有双重性质，即是粒子又是波，也就是具有‘波粒二象性’……”

物理老师说得那叫一个激情飞扬、口沫横飞，笔走龙蛇间，黑板上的板书几乎难以辨认。

我真是个天才。

我怔怔坐下，回头看了眼贺南鸢的方向——这节课是走班课，我和他的座位并不在一起。他垂着脸，唇角神奇地带着点还未隐去的笑容，似乎也被我刚才的回答逗笑了。

切，笑屁啊。

我心情愉悦地回过身，在笔记本上写下最终结论——【光他妈既是粒子也是波。】

下课铃响起，隔壁班上完历史课的郭家轩找我一起去吃饭，看到我摊在桌上的笔记，面露惊骇。

他拿起笔记看了又看：“你记笔记了?”

，提高成绩，就相信我不是个坏人。为了表决心，我这次月考怎么也不能再倒数第二了。”

郭家轩恍然大悟：“哦，原来这样啊……不对，我怎么觉得这事儿这么奇怪呢。”他蹙起眉，“我怎么觉得你好像被他……那个词叫什么来着?ppt?”

我：“……”

我没吱声，继续往食堂走着，他抓耳挠腮地，就是想不起来那个词。

“cpu?ufo?反正一定有个p我记得……”

我一定是被贺南鸢pua了。

晚自习，面对着双倍的试卷量，我双手颤抖地看向贺南鸢：“昨天的就算了吧，连老师都没问我要，咱们就当我交了呗。”

“交了就是交了，没交就是没交，怎么能‘当你交了’?”贺南鸢语气生硬，没有一点转圜余地。

我现在有点相信他当初告发我不是因为对我有什么个人恩怨了。这些层禄人，对和错都很分明，不存在什么模糊的中间地带。就像……薛定谔的猫，不是死了就是活着，不可能有既死又活的猫。

“那咱们就把昨天‘揭过’你看怎么样?”我捻起卷子一角，说着话，轻轻将它掀到一边。

贺南鸢抿着唇，不说话了，看他表情也知道，他觉得不怎么样。

要是往常，我早就拍桌子骂人了，但一来，我还有大业未成，二来贺南鸢有王芳撑腰，三来……他爸是个渣男。综上所述，我忍。

“行行行，我做！”我粗暴地将卷子扯过来，看了两眼，又抓着拍到贺南鸢面前，理直气壮道，“第一道，不会做。”

由于当中隔着东西讲题不方便，那高耸的书堆早被我又重新移回了左边。现在我和贺南鸢之间一马平川，可以说非常开阔。

双倍作业一个晚

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